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《福建省教育厅福建省财政厅加强中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的意见(2017-2020年)》解读

作者:admin    来源:福建省教育厅  发布时间:2017-11-07 10:00:55

     一、出台《加强中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的意见(2017-2020年)》的背景是什么,如何研制出来的?
 
  教师是立教之本,教师强则教育强。师资龙8国际娱乐龙8娱乐开户是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。近年来,我省各地各校采取有力措施,加强中小学教师和校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户,教师和校长队伍素质稳步提升。但从总体上看,我省中小学教师和校长队伍整体专业素养还不能完全适应新时期教育改革发展需要,龙8国际娱乐龙8娱乐开户体系不够健全,龙8国际娱乐龙8娱乐开户支撑保障不够有力,龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量有待提升。当前,我省基础教育进入提升质量、内涵发展的新阶段,教师和校长队伍素质是提升教育教学质量的关键因素,必须进一步加强教师和校长队伍龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作,强化全省龙8国际娱乐龙8娱乐开户顶层设计,健全龙8国际娱乐龙8娱乐开户体系,创新龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式,强化龙8国际娱乐龙8娱乐开户保障,着力破解教师校长专业发展的根本性问题,加快打造一支专业化高素质创新型教师队伍。
 
  今年初以来,省教育厅组建专家团队开展中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作《意见》研制工作,研制过程全面梳理了我省近年来加强中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的有关做法和存在问题,借鉴兄弟省份的先进经验,强化与我省基础教育综合改革重点任务衔接,力求《意见》符合教育改革发展要求,符合我省实际,具有前瞻性、针对性和可操作性。《意见》经反复研究,并征求了省财政厅、教育厅相关处室、各地教育行政部门和相关龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构意见,修改完善后正式印发。这是省教育厅、省财政厅首次就中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作联合发文进行全面系统部署。
 
  二、《加强中小学教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的意见(2017-2020年)》希望能达什么工作目标?
 
  通过《意见》实施,到2020年,希望能达到以下三方面具体目标:
 
  一是分层分类、分段分科龙8国际娱乐龙8娱乐开户体系不断健全。根据教师校长类别、教师专业发展的不同阶段和学科特点有针对性地开展教师和校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户,构建分级负责、层次分明、相互衔接、具有学科特色的精准龙8国际娱乐龙8娱乐开户体系,高质量完成五年一周期不少于450学时的全员龙8国际娱乐龙8娱乐开户,其中县级以上龙8国际娱乐龙8娱乐开户学时力争达到一半以上。
 
  二是各级各类龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量明显提升。围绕教育教学改革,开展教师专业发展研究,深化教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式改革,坚持实践性原则,推动龙8国际娱乐龙8娱乐开户理论与实践相结合,线上线下相统一,龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量效益显著提升。龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构资质认证和龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量评估制度不断完善,龙8国际娱乐龙8娱乐开户管理规范化、信息化水平明显提高,学员满意度大幅提升。
 
  三是各级龙8国际娱乐龙8娱乐开户服务支撑能力全面加强。福建教育学院龙8国际娱乐龙8娱乐开户主业更加凸显,在全国影响力进一步提升,师范院校对教师职后龙8国际娱乐龙8娱乐开户支撑更加有力;每个设区市建成1个功能完备的市级教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户基地,60%左右的县级教师进修学校实现办学标准化,并建成20所左右示范校,在中小学建成一批教师专业发展示范校。
 
  三、《意见》设置了哪些重点龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目,在创新龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式方法、加强龙8国际娱乐龙8娱乐开户能力建设、强化保障等方面有哪些创新举措?
 
  本着“统筹规划、突出重点、改革创新、注重实效”的原则,按照既面向全体人员、又倾斜重点人群,既关注各个学段、又突出示范引领的要求,着力构建层次鲜明、相互衔接的重点龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目体系。具体包括“实施名师名校长培养工程”“建设名师名校长工作室”“开展高中骨干校长和教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“部省合作组织好国家级龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“实施乡村专项龙8国际娱乐龙8娱乐开户计划”“实施初中‘壮腰’专项龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“加强特殊教育教师校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“加强幼儿园教师和园长龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“规范新入职教师和新任校长龙8国际娱乐龙8娱乐开户”“强化龙8国际娱乐龙8娱乐开户者专项研修”“开展中小学教师境外研修”等11个重点龙8国际娱乐龙8娱乐开户项目,每个项目均明确了龙8国际娱乐龙8娱乐开户对象、人数、重点内容和要求,并就省市县三级分工进行安排部署。
 
  在创新龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式方法上,从龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式改革、龙8国际娱乐龙8娱乐开户方式创新两方面提出一系列举措,努力构建教育行政部门、龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构、中小学“三位一体”协同龙8国际娱乐龙8娱乐开户新机制,大力推进“混合式”“菜单式”龙8国际娱乐龙8娱乐开户,提升龙8国际娱乐龙8娱乐开户综合效益。同时,提出要改革远程龙8国际娱乐龙8娱乐开户模式,促进线上线下龙8国际娱乐龙8娱乐开户有机统一,避免网络龙8国际娱乐龙8娱乐开户“挂网”现象;强化校本研修制度,鼓励各地建设一批教师专业发展示范校和校本研修共同体。
 
  在龙8国际娱乐龙8娱乐开户能力建设上,主要是落实省教育厅等有关部门《龙8娱乐唯一官方网站加强教师进修院校建设的意见》,统筹推进省市县三级龙8国际娱乐龙8娱乐开户机构建设,明确省、市、县三级进修院校的职能和分工,构建县级为基础、市级为支撑、省级为示范引领的教师研训体系。健全专业化龙8国际娱乐龙8娱乐开户课程体系,实施教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户精品课程建设计划,推进优质龙8国际娱乐龙8娱乐开户资源共建共享,并就健全龙8国际娱乐龙8娱乐开户质量监控和龙8国际娱乐龙8娱乐开户管理制度提出针对性举措。
 
  在加强保障措施上,要求各级教育行政部门加强对中小学教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作的领导,上下联动,通力合作完善培养体系建设。明确各级财政要充分保障教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费需求,各地应按教职工工资总额(含绩效工资)1.5~2.5%的比例足额安排教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户经费,教育强县要达到2.5%以上,并将经费列入财政预算。同时,明确将龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作纳入教育督导评估体系,积极引入第三方评价机制,努力推进教师龙8国际娱乐龙8娱乐开户工作持续健康发展。

 

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